نقش مراکز تربيت معلم

نظام آموزشي هر كشور توسط معلمان آن كشور شكل مي گيرد و هرچقدر سطح  دانش و توانايي اين معلمان بالاتر باشد آن نظام موفق تر و پويا تر است . معلم كارگزار اصلي تعليم وتربيت و روح نظام آموزشي است وبا كوشش خردمندانه اوست كه اهداف متعالي نظام آموزشي كشور تحقق مي يابد وآنچه كودكان،نوجوانان و جوانان در مدرسه كسب مي كنند متاثر از خصوصيات ،كيفيت ،شايستگيهاي علمي ،فرهنگي ،ديني ،تربيتي ،اجتماعي ،اخلاقي ومعنوي معلمان است .

   *****************************************

  معلم در دگرگوني نظام به اندازه كل عوامل نظام نقش دارد واثرگذار است وسطح دانش ،توانايي و كيفيت علمي هر كشور از سطح دانش ،توانايي وكيفيت معلمان آن كشور بالاتر نيست . بااين همه پيشرفت ها و تحولات علمي جهان ،د ردنياي ارتباطات و فن آوري اطلاعات ،هنوز هيچ چيز نمي تواند جاي معلم را بگيرد و هر تغيير و تحولي در كيفيت آموزشي و هر تلاشي در تغيير بنيادي نظام ،بدون تحول در نظام تربيت معلم امكان پذير نيست و اين در دنياي امروز به اثبات رسيده است .

   **********************************************

    امروزه سرمايه گذاري در تربيت معلم در تمام كشور هاي پيشرفته جهان نوعي سرمايه گذاري عمراني براي توسعه پايدار در تمام ابعاد اجتماعي ، اقتصادي ، فرهنگي ، اخلاقي و سياسي است .

 *********************************************

   علت توقف ، تعليق يا شكست طرح هاي تغيير بنيادي نظام آموزشي ايران كه از ابتداي پيروزي انقلاب اسلامي توسط گروهي از متخصصان تعليم وتربيت و دلسوزان نظام تربيتي كشور درآغاز تدوين متوقف شد يا در نيمه راه از تكاپو بازماند ، بي توجهي به نقش محوري و تعيين كننده معلم در تحقق اهداف آن بود . زيرا معلم نقطه آغاز هر تحول آموزشي است (( زيبا ترين اصلاح و بازسازي نظام آموزش و پرورش هر كشور ،در صورتي كه معلم به تعداد كافي و با كيفيت مطلوب موجود نباشد ،با شكست حتمي روبرواست )).***************

    اگر بپذيريم كه براي دستيابي به افق چشم انداز 20 ساله نظام جمهوري اسلامي ايران ،به تحول بنيادي در نظام آموزشي كشور نيازمنديم ،تابه چالش هاي علمي ،صنعتي ،فرهنگي ،اقتصادي ،اجتماعي و اخلاقي و امكان دستيابي به توسعه پايدار پاسخگو باشيم ،اين تحول مستلزم تحول در نظام تربيت معلم كشور است .

    اميد است با رفع موانع قانوني در راه اندازي مجتمع آموزش عالي پيامبر اعظم (ص)شاهد شكوفايي مراكز تربيت معلم در تربيت معلمان دلسوز ، توانا ، اصلح وشايسته و پويا باشيم . 

+ نوشته شده در  شنبه ۲۵ دی ۱۳۸۹ساعت ۱۰:۸ ق.ظ  توسط سیدیحیی غفاری قره باغی   |